“风景园林是专家质量专业建设美丽中国和乡村振兴必不可少的部分，在风景园林专业调整的建议教材建设大背景下，在社会行业对人才需求的用高园林园林新形势下，深化教育教学改革，推进建设高质量的风景发展系列教材至关重要。教材应具有前沿性和交叉性，专家质量专业希望与会专家能打破已有舒适区，建议教材建设打造出适应甚至引领社会经济发展的用高园林园林教材。 ”12月10日，推进在风景园林/园林专业“十四五”规划系列教材建设研讨会上，风景发展中国农业大学副校长林万龙如是专家质量专业强调。

如何以高质量的建议教材建设教材建设推进新时期风景园林/园林专业的高质量发展？

中国农业大学园艺学院院长李天红建议，通过研判风景园林/园林人才培养新要求新定位，用高园林园林剖析既往教材建设工作的推进经验与问题，研讨“四新”建设要求下园林植物、风景发展规划设计、工程管理、历史艺术四大模块的教学内容与教学要求等议程，为教材编写凝聚更多共识，汇聚更多力量。

教材体现国家意志，是铸魂工程。中国农业大学出版社社长董夫才建议，在专家的群策群力下，系统研发建设一批“培根铸魂、启智增慧”的园林专业系列新形态教材，要系统谋划，打造精品，为高等农林教育高质量发展作出贡献。

在“生态文明，美丽中国”战略目标背景下，风景园林作为协调人与自然关系、支撑人居环境的核心学科之一，必然会迎来不少机遇与挑战。四川农业大学风景园林学院院长、书记李西建议，针对风景园林本科教育核心能力的培养，聚焦“基础强化、思维融通、终身学习”，要从教材、课堂、实践多维度出发，探讨新时期培养什么样的风景园林本科人才，探索风景园林本科教育的新作为、新途径、新方式、新成效。

立足于不同高校专业背景的差异性，福建农林大学风景园林与艺术学院副院长彭东辉建议，各高校应基于“新工科”人才培养目标，在教材方面融入课程思政，增加最新技术和成果，确保教材先进性，为培养适合风景园林行业要求的优秀人才提供理论支持。

针对当前风景园林/园林学科/专业发展面临的新情况、新变化，中国农业大学出版社顾问刘军提出，相关院校应以“主动求变”的积极心态面对发展中遇到的挑战。

“应该从教学方法、教学实践和教学模式上创新人才培养体系，讨论未来风景园林/园林人才培养的新要求和新目标。”风景园林/园林专业“十四五”规划系列教材总顾问、四川农业大学风景园林学院教授陈其兵表示。

本次研讨会由中国农业大学园艺学院和中国农业大学出版社主办，中国农业大学出版社总编辑丛晓红主持会议。